教学队伍整体情况

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教学队伍整体情况

　　本教学队伍现有教师18人，其中教授7人（占39%），副教授4人（占22%），讲师7人（占39%）；老教师2人（占11%），中青年教师16人（占89%），中青年教师均具有博士或硕士学位，其中4人曾在国外留学或做访问研究。教师与学生的比例约为1：100。

　　本教学队伍中5人被评为重庆大学教学优秀教师，2人获全国优秀教师宝钢奖，1人获全国优秀教师华为奖，3人获唐氏奖。1人获全国数学建模竞赛优秀组织工作奖，2人被评为全国优秀指导教师，23人次评为重庆赛区优秀指导教师，11人次评为重庆赛区优秀组织工作者，2人评为重庆赛区组织工作突出贡献奖。业务专长涵盖数值分析、概率统计、数学规划、组合优化、科学计算、微分方程、控制论、信息安全、算法设计、数据挖掘、人工神经元网络、混沌、小波分析和图像处理等。这是一只阵营庞大、团结协作、知识结构和年龄结构合理、实力强，具有强烈责任感的在全国有影响的教学队伍。

●近五年培养青年教师的措施与成效

　　我们一贯注重青年教师的培养，在培养青年教师方面主要采用了以下三个措施：

1. 采用“走出去,请进来”的方式培养青年教师。一方面,尽可能让青年教师多参加国际或全国性的各种学术研讨会, 特别是有关数学建模与数学实验方面的会议, 使他们从中学习各兄弟院较好的教学经验。另一方面, 我们聘请数学建模方面的专家到我校讲学, 先后聘请了清华大学教授萧树铁, 中国科技大学教授李尚志, 北京理工大学教授叶其孝, 上海交通大学教授乐经良，复旦大学教授谭永基，清华大学教授姜启源、谢金星教授等专家到我校讲学,通过这一举措, 使我校的教学改革有了长足的发展, 青年教师的成长很快。

2. 有计划地安排部分中青年教师出国进修或访问、在职攻读博士，使中青年教师不断提高学术水平和教学水平。

3. 采用教学辅导制、教学导师制等多种手段培养青年教师。通过观摩名师教学、开展青年教师讲课比赛，教案展评，多媒体课件制作评比等方式，使青年教师得到迅速的成长，使他们尽快承担“数学实验”的教学任务, 另一方面每年安排他们培训讲课并带队参加国内外数学建模竞赛, 使他们尽快熟悉“数学建模”内容。除培训重庆大学教师外，重庆大学牵头办培训班培训全市高校的教师，提高他们的教学和科研水平。

　　通过以上措施, 青年教师成长很快, 已有5人提升为教授，其中3人已经成为博导，5人提升为副教授。有4位年青教师曾在国外学习或做访问研究，还有一位正在海外学习；6位教师已经先后博士毕业；许多教师在学校开展的青年教师的讲课比赛、教案展评和多媒体课件比赛中获奖。青年教师中有的已经是重庆大学的教学与科研的学科带头人；有的已经被遴选为重庆市学术技术带头人或后备人选，有的获全国优秀教师宝钢奖、华为奖或唐氏奖，有的获全国数学建模优秀指导教师称号，多数都荣获重庆市数学建模优秀教练员称号。所有教师都能带队参加国内外大学生数学建模竞赛，并且, 每年的数学建模竞赛成绩较佳。通过以学科建设为支撑，科研与教学相结合，使这支队伍的整体教学水平和科研水平得到了很大的提高。